<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Hozzászólás: Országos kompetenciamérés 2009</title>
	<atom:link href="http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Tue, 06 Jul 2010 15:45:08 -0700</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<item>
		<title>Szerző: Lencse Máté</title>
		<link>http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/comment-page-1/#comment-24</link>
		<dc:creator>Lencse Máté</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 18 Aug 2009 17:35:11 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ped2.hu/?p=111#comment-24</guid>
		<description>A számítógéppel kapcsolatos meglátás természetesen helyénvaló, de ezen mindenképpen változtatni kell, ez nem is kérdés. 
Továbbra is elhiszem, hogy sok az adat és azt sok idő feldolgozni, de akkor rossz a koncepció. Gondoljunk bele abba, hogy 1 éves adatokat kapunk készhez, amikkel elkezdünk dolgozni, fejleszteni, rá 1 évre valami új baj derül ki, és rájövünk, hogy a reform amit kitaláltunk és elvesztegettünk vele 2 évet, már nem is alkalmas a kezelésre. Persze ez leegyszerűsített gondolatmenet, de a lényeg érthető, így nehezen érjük utol magunkat, ha mindig 1 éves adatokkal dolgozunk. Szerintem!
Egy ismerősöm amúgy részt vett a kódolásban és sok érdekes dolgot mesélt a két legegyszerűbben leírható és sajnos jellemző hiba a következő kettő volt: Petőfy, Balassy... hm...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A számítógéppel kapcsolatos meglátás természetesen helyénvaló, de ezen mindenképpen változtatni kell, ez nem is kérdés.<br />
Továbbra is elhiszem, hogy sok az adat és azt sok idő feldolgozni, de akkor rossz a koncepció. Gondoljunk bele abba, hogy 1 éves adatokat kapunk készhez, amikkel elkezdünk dolgozni, fejleszteni, rá 1 évre valami új baj derül ki, és rájövünk, hogy a reform amit kitaláltunk és elvesztegettünk vele 2 évet, már nem is alkalmas a kezelésre. Persze ez leegyszerűsített gondolatmenet, de a lényeg érthető, így nehezen érjük utol magunkat, ha mindig 1 éves adatokkal dolgozunk. Szerintem!<br />
Egy ismerősöm amúgy részt vett a kódolásban és sok érdekes dolgot mesélt a két legegyszerűbben leírható és sajnos jellemző hiba a következő kettő volt: Petőfy, Balassy&#8230; hm&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Szerző: hozzászóló</title>
		<link>http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/comment-page-1/#comment-22</link>
		<dc:creator>hozzászóló</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 Aug 2009 15:15:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ped2.hu/?p=111#comment-22</guid>
		<description>Szóval nem 100 ezer, hanem, mivel három teljes évfolyamról (6., 8., 10. évfolyam) van szó, ezért olyan 400 ezer körül van a tanulók száma.
A netes méréssel meg csak az a baj, hogy nem feltétlenül ugyanazt méri. Az a falusi diák, aki ritkán jut számítógéphez, lehet, hogy a technikai gondjai miatt tölti ki rosszabbul a tesztet. Sokan nem szeretnek monitoron olvasni, és más jellegű is, mint a papíralapú olvasás, szóval nem biztos, hogy ez a megoldás. 
A bevitel egyébként általában augusztus közepére, szeptember elejére megvan, innentől meg számolás megy ezerrel. Csak ennyi adatnál ez sok idő.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Szóval nem 100 ezer, hanem, mivel három teljes évfolyamról (6., 8., 10. évfolyam) van szó, ezért olyan 400 ezer körül van a tanulók száma.<br />
A netes méréssel meg csak az a baj, hogy nem feltétlenül ugyanazt méri. Az a falusi diák, aki ritkán jut számítógéphez, lehet, hogy a technikai gondjai miatt tölti ki rosszabbul a tesztet. Sokan nem szeretnek monitoron olvasni, és más jellegű is, mint a papíralapú olvasás, szóval nem biztos, hogy ez a megoldás.<br />
A bevitel egyébként általában augusztus közepére, szeptember elejére megvan, innentől meg számolás megy ezerrel. Csak ennyi adatnál ez sok idő.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Szerző: Lencse Máté</title>
		<link>http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/comment-page-1/#comment-19</link>
		<dc:creator>Lencse Máté</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Jun 2009 19:11:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ped2.hu/?p=111#comment-19</guid>
		<description>Hát mindez nem hangzik túl jól... Logikusnak tűnik a digitális kitöltés, feldolgozás. Miért lenne kivitelezhetetlen, ha más nem, legalább részben, hiszen valahol időt kellene nyerni, mert ez így sok, nagyon sok idő...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hát mindez nem hangzik túl jól&#8230; Logikusnak tűnik a digitális kitöltés, feldolgozás. Miért lenne kivitelezhetetlen, ha más nem, legalább részben, hiszen valahol időt kellene nyerni, mert ez így sok, nagyon sok idő&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Szerző: Noli</title>
		<link>http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/comment-page-1/#comment-18</link>
		<dc:creator>Noli</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 20 Jun 2009 18:33:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ped2.hu/?p=111#comment-18</guid>
		<description>A kompetenciamérés feldolgozása azért ilyen piszok lassú, mert papír alapon történik, ami rengeteg plusz szereplő és felesleges kör beiktatását igényli a folyamatba. Magyarán, ha a teszt kitöltése neten keresztül történne (ami nyilván kivitelezhetetlen szinte Mo-n), akkor a feldolgozás is gyorsabban történne, kódolni és statisztikázni százszor egyszerűbb lenne, arról nem is beszélve, hogy a feladatlapok raktári rendszerezése 3 hét alatt történik (!!!), és akkor még csak a szó szerinti ide-oda pakolásról van szó, a munka érdemi része eztán következik... A háttérkérdőívek pedig szinte már netért kiáltanak, mivel gondolkodni sem kell, csak kattintani...Úgyhogy jó lenne ebbe az irányba fejlődni.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A kompetenciamérés feldolgozása azért ilyen piszok lassú, mert papír alapon történik, ami rengeteg plusz szereplő és felesleges kör beiktatását igényli a folyamatba. Magyarán, ha a teszt kitöltése neten keresztül történne (ami nyilván kivitelezhetetlen szinte Mo-n), akkor a feldolgozás is gyorsabban történne, kódolni és statisztikázni százszor egyszerűbb lenne, arról nem is beszélve, hogy a feladatlapok raktári rendszerezése 3 hét alatt történik (!!!), és akkor még csak a szó szerinti ide-oda pakolásról van szó, a munka érdemi része eztán következik&#8230; A háttérkérdőívek pedig szinte már netért kiáltanak, mivel gondolkodni sem kell, csak kattintani&#8230;Úgyhogy jó lenne ebbe az irányba fejlődni.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Szerző: Lencse Máté</title>
		<link>http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/comment-page-1/#comment-13</link>
		<dc:creator>Lencse Máté</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 05 Jun 2009 17:50:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ped2.hu/?p=111#comment-13</guid>
		<description>Nem is gondoltam, hogy könnyű munka lenne, amit igazából egy hét alatt elvégeznek, csak titkolóznak, azért nem hozzák nyilvánosságra, de az eltelt időt (ami kulcskérdés) soknak találom, mindentől függetlenül. Bár, ha évről évre egyre kevesebb az jó hír és akkor valószínűleg lehet is még lejjebb szorítani.
A blog elindítása óta, ami nem túl nagy idő, rengeteg olyan honlapot találtunk, ami bizony hasznosnak tűnik, és valóban sajnálatos, hogy a tanárok ezeket nem osztották meg velünk az évek során. Általánosan jellemző, hogy a webes tartalmakhoz idegenül állnak, nem keresik és ezáltal nem ismerik, így nem tudják megosztani a diákokkal sem. 
Terveink szerint napról napra több hasznos linket gyűjtünk össze, amivel egy olyan pedagógiai blog jöhet létre, ami segíti a tájékozódást az interneten. Ha már a tanárok ilyen tekintetben végtelenül magára hagyják jövőbeni pályatársaikat, igyekszünk mi segítséget nyújtani, amellett persze, hogy bejegyzéseket is írunk. Szeptembertől mindenképpen szeretnénk, ha a pedagógia szakosok segítségül tudnák hívni a ped2.hu-t, ha dolgozatot kell írniuk, ha tájékozódniuk kell, ha anyagokat akarnak gyűjteni vagy ha simán csak érdeklődnek a pedagógia iránt.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nem is gondoltam, hogy könnyű munka lenne, amit igazából egy hét alatt elvégeznek, csak titkolóznak, azért nem hozzák nyilvánosságra, de az eltelt időt (ami kulcskérdés) soknak találom, mindentől függetlenül. Bár, ha évről évre egyre kevesebb az jó hír és akkor valószínűleg lehet is még lejjebb szorítani.<br />
A blog elindítása óta, ami nem túl nagy idő, rengeteg olyan honlapot találtunk, ami bizony hasznosnak tűnik, és valóban sajnálatos, hogy a tanárok ezeket nem osztották meg velünk az évek során. Általánosan jellemző, hogy a webes tartalmakhoz idegenül állnak, nem keresik és ezáltal nem ismerik, így nem tudják megosztani a diákokkal sem.<br />
Terveink szerint napról napra több hasznos linket gyűjtünk össze, amivel egy olyan pedagógiai blog jöhet létre, ami segíti a tájékozódást az interneten. Ha már a tanárok ilyen tekintetben végtelenül magára hagyják jövőbeni pályatársaikat, igyekszünk mi segítséget nyújtani, amellett persze, hogy bejegyzéseket is írunk. Szeptembertől mindenképpen szeretnénk, ha a pedagógia szakosok segítségül tudnák hívni a ped2.hu-t, ha dolgozatot kell írniuk, ha tájékozódniuk kell, ha anyagokat akarnak gyűjteni vagy ha simán csak érdeklődnek a pedagógia iránt.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Szerző: theox</title>
		<link>http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/comment-page-1/#comment-12</link>
		<dc:creator>theox</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 04 Jun 2009 19:19:45 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ped2.hu/?p=111#comment-12</guid>
		<description>A felmérés és az adatok közlése között azért telik el ennyi (és évről évre egyre kevesebb) idő, mert kicsit több mint  100.000 diák teszteredményét, háttérkérdőívét, az iskolai igazgatók által kitöltött kérdőíveket kell feldolgozni (adattisztítás, súlyozás, FIT jelentések előállítása), és ez nem kevés munka.

Az valóban megdöbbentő - és szerintem mindennél többet elmond a mai magyar tanárképzésről - hogy öt év alatt egy tanár sem volt képes megemlíteni a honlapot.
És sajnos azt hiszem a szülők sem nagyon tudnak róla. ez talán éppenekkora baj.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A felmérés és az adatok közlése között azért telik el ennyi (és évről évre egyre kevesebb) idő, mert kicsit több mint  100.000 diák teszteredményét, háttérkérdőívét, az iskolai igazgatók által kitöltött kérdőíveket kell feldolgozni (adattisztítás, súlyozás, FIT jelentések előállítása), és ez nem kevés munka.</p>
<p>Az valóban megdöbbentő &#8211; és szerintem mindennél többet elmond a mai magyar tanárképzésről &#8211; hogy öt év alatt egy tanár sem volt képes megemlíteni a honlapot.<br />
És sajnos azt hiszem a szülők sem nagyon tudnak róla. ez talán éppenekkora baj.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Szerző: Dan</title>
		<link>http://ped2.hu/2009/05/orszagos-kompetenciameres-2009/comment-page-1/#comment-5</link>
		<dc:creator>Dan</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 30 May 2009 12:12:56 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ped2.hu/?p=111#comment-5</guid>
		<description>További infók http://kompetenciameres.lap.hu/ 
Ezt a linkgyűjteménybe is felvehetjük.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>További infók <a href="http://kompetenciameres.lap.hu/" rel="nofollow">http://kompetenciameres.lap.hu/</a><br />
Ezt a linkgyűjteménybe is felvehetjük.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
