http://ped2.hu/2009/09/pedagoguskepzes/ Tue, 06 Jul 2010 15:45:08 -0700 http://wordpress.org/?v=2.8.4 hourly 1 http://ped2.hu/2009/09/pedagoguskepzes/comment-page-1/#comment-26 Lencse Máté Sat, 05 Sep 2009 10:46:12 +0000 http://ped2.hu/?p=305#comment-26 Király a bejegyzés, csak egyetlen dologgal vitatkoznék. A kiscsoportos tanulásszervezés nem jelenti azt, hogy több tanárra lenne szükség, a kooperatív szemlélet nem azt mondja, hogy minden egyes csoportot más tanár tanítson. Vagyis, valahol igen, de ez a más tanár, jelen esetben egy diák, hiszen arról van szó, hogy a tanár az adott osztályt csoportokra bontja és úgy alakítja a csoportok tevékenységét, hogy a csoporttagok egymásnak adják át hozott illetve éppen akkor megszerzett tudasukat. Tehát nem 5-10 fős osztályokra lenne szükség azok szerint, aki a kiscsoportos oktatást állítják előtérbe, hanem a nagylétszámú osztályokat kellene kisebb csoportokra bontani a tanórán belül. Ez technika, hozzáértés és hozzáállás kérdése, mert nem egyszerű elvárás a tanártól. Könnyebben várhatnánk el tőlük, ha mindazok teljesülnének, ami a cikk szerint Finnországban jellemző. Király a bejegyzés, csak egyetlen dologgal vitatkoznék. A kiscsoportos tanulásszervezés nem jelenti azt, hogy több tanárra lenne szükség, a kooperatív szemlélet nem azt mondja, hogy minden egyes csoportot más tanár tanítson. Vagyis, valahol igen, de ez a más tanár, jelen esetben egy diák, hiszen arról van szó, hogy a tanár az adott osztályt csoportokra bontja és úgy alakítja a csoportok tevékenységét, hogy a csoporttagok egymásnak adják át hozott illetve éppen akkor megszerzett tudasukat. Tehát nem 5-10 fős osztályokra lenne szükség azok szerint, aki a kiscsoportos oktatást állítják előtérbe, hanem a nagylétszámú osztályokat kellene kisebb csoportokra bontani a tanórán belül. Ez technika, hozzáértés és hozzáállás kérdése, mert nem egyszerű elvárás a tanártól. Könnyebben várhatnánk el tőlük, ha mindazok teljesülnének, ami a cikk szerint Finnországban jellemző.

]]>