Első publikáció
Szerző: Lencse Máté
11 ápr 2010Hát ez egy kis önreklám, de ez van, ezt kell szeretni, mert számomra elég nagy lépés ez az egész. Taní-tani alternatív iskolai folyóirat 2010/1, 52. szám, a 37-42. oldalig. A szám pedig már online is fent van, itt elolvashatjátok az összes írást, többek között az enyémet is.
A másik jó hír, hogy rövidesen elkészül az Utópia konferencia kötete is, melyről azonnal beszámolok, pláne, hogy ott lesz olvasható a második publikációm.
A mai nap pedig remélhetőleg tudunk még választási programokkal jelentkezni, de ha a két választás között közöljük őket, az se lesz nagy baj.
| Lencse Máté további bejegyzései
Kapcsolódó bejegyzések
- Címkék: publikáció, Taní-tani
Hozzászólás
- Bejegyzések (RSS)
- Kommentek (RSS)
Rólunk
A ped2.hu két pécsi pedagógus hallgató blogja az oktatás elméletéről és gyakorlatáról, eszközökről, módszerekről, hírekről, kötetlen stílusban.
- sztalker: lehet hogy lassan menekültvízumot kéne kérni tőlük? amúgy anno Kl. kúnónak is azért volt a [...]
- Lencse Máté: Nekem tartottak kooperatív feladatokkal tűzdelt előadást úgy hogy 60-70-en voltunk, szóval sem [...]
- habosvilla: Elolvastam a cikked, és szerintem is fontos foglalkozni a témával. Azért sajnálom, hogy ennyi n [...]
- Lencse Máté: Valahol jogos, amit mondasz, ezt megkaptam Danitól is, de én inkább ismertetni akartam, megnézni [...]
- vargarockzsolt: Az a gondom, hogy a kritikád nagyon felületes. Nagyszerű, hogy ismerteted a programokat, de a kí [...]
- Taní-tani Online – Pedagógiai műhely
- Közoktatás kontra felsőoktatás
- 2011
- Változások
- Ébresztő!
- 2010-es választási programok az oktatás szemszögéből III. – LMP
- Első publikáció
- 2010-es választási programok az oktatás szemszögéből II. – MSZP
- 2010-es választási programok az oktatás szemszögéből I. – Fidesz
- Folyóiratszemle 1. rész – Taní-tani
2 Responses to Első publikáció
habosvilla
május 12th, 2010 at 01:52
Elolvastam a cikked, és szerintem is fontos foglalkozni a témával. Azért sajnálom, hogy ennyi negatív példával találkoztál, ami ehhez vezetett, hogy megírd. Persze nekem is vannak pozitív és negatív tapasztalataim is a szaktárgyaimmal (művtörin dominál a frontális oktatás, info. könyvtár szakon viszont sok a csoportmunka) – de ami itt lényeg, hogy a tanárképzéses szemináriumaim az ELTE PPK-n csupa kooperatív feladattal voltak tele és érdekes beszélgetésekkel, az oktatók mind érdekes feladatokat hoztak. Persze előadásoknál, 200 fővel ezt nem lehetett, de ez nem az ő hibájuk, hanem mint említetted, a tömegoktatásé. Nálunk inkább azt kifogásolták a hallgatók, hogy diákokat csak utolsó félévben, a tanítási gyakorlatuk során látnak, és ez nem elég a tanári felkészüléshez.
Lencse Máté
július 6th, 2010 at 17:45
Nekem tartottak kooperatív feladatokkal tűzdelt előadást úgy hogy 60-70-en voltunk, szóval semmi sem lehetetlen
A cikk megírása óta sokat gondolkodtam, és alapvetően továbbra is az bánt, hogy a felsőoktatásba odazavarják az egyre több gyereket és mégsem tekintenek rá a hagyományos értelemben vett iskolaként. mert hagyományos értelemben vett egyetemként egyre nehezebb. a gyakorlat, a tapasztalat pedig kényes kérdés, de valóban viccesen kevés a lehetőség. most itt van az új kormány, egyelőre a közoktatással foglalkozik, de rövidesen kiderül, hogy a tanárképzést jónak találja-e és tervez-e változásokat.
köszi az olvasást