Breaktrhough Learning in a Digital Age címmel kezdődik egy kétnapos szakmai fórum ma az Egyesült Államokban. Az online is követhető beszélgetések célja, hogy az oktatás jövője számára elősegítsék egy megalapozott stratégia kidolgozását, teszik mindezt a legújabb kutatási eredmények és gyakorlatban is kipróbált modellek, módszerek bemutatásával. A rendezvényen az állami oktatás irányítói közül is többen jelen [...]
Korábban már volt szó a Google Wave -ről, pár napja pedig végre hozzá tudtam férni a tesztverzióhoz. Elég sok magyar van már a rendszerben, mindenki keresgél társakat akikkel tesztelgetheti a lehetőségeket, funkciókat. Nekem egyelőre elég kuszának tűnik, de sokat olvasok és tesztelek, úgyhogy bele fogok jönni remélem.
A korábbi bejegyzésemhez hasonló, Wave -hez kapcsolódó elmélkedésekkel tele [...]
Egy korábbi törvényjavaslat kapcsán már itt a blogon is érintettük a pedagógusi életpálya illetve a pedagógus szakma presztízsével, színvonalával kapcsolatos kérdéskört. Máté bejegyzésének lényege akkor az volt, hogy szerinte a közoktatás mindenkori színvonalának sarokköve maga a tanár: felkészültsége, hozzáállása, képességei.
Nem akarom, hogy “el Tumblr -esedjen” a blog, tehát hogy sok rövid poszt legyen, de az alábbit mégis érdekesnek tartom, de nem tudok köré költeni egy hosszabb posztot, meg hát minek is. Lényeg, hogy a socialmediaclassroom nevű egyedileg fejlesztett virtuális tanulási környezetben (VLE) már elérhető a Harvard egyetem kommunikáció tanszékének digitális újságírás című órájának tematikája [...]
Vagy inkább RSS szemle. Ha két nyári fesztivál közt nem az az első dolgod, hogy oktatási híreket olvass, ne csüggedj! Az alábbiakban összeszedtem az utóbbi időszak (kb május eleje óta) szerintem legérdekesebb híreit az edupress -ről és itt prezentálom őket a nyári szünetben is rohanó életet élő bölcsész társaimnak. Éljen a remixelhetőség.
A Google a napokban tartotta I/O nevű fejlesztői konferenciáját, melynek második napján egy nem várt, de igen meglepő terméket mutatott be. Bár kétségtelenül az, a “termék”-et valahogy mégsem érzem megfelelő szónak, nem igazán fejezi ki a dolog potenciális hatását arra, ahogyan a jövőben kommunikálhatunk egymással, de ebbe most ne menjünk bele. Az 1 óra 20 [...]
A ped2.hu két pécsi pedagógus hallgató blogja az oktatás elméletéről és gyakorlatáról, eszközökről, módszerekről, hírekről, kötetlen stílusban.