Az LMP programja, mely a Fenntartható jövÅ‘, a befogadó társadalom és a megújuló demokrácia stratégiája cÃmet viseli, 228 oldalas, messze a legterjedelmesebb. Éppen ezért nagyon pozitÃvan álltam neki a böngészésnek, úgy tűnt részletesen kidolgozott elképzelésekkel állnak a választók elé, reméltem, hogy az oktatás területét sem hanyagolták el.
Bár a közvélemény-kutatások szerint még a második helye is veszélyben van az MSZP-nek, arra gondoltam, hogy mint “cÃmvédÅ‘” következzen az Å‘ programjuk: Nemzeti modernizáció, összetartó közösség – Ajánlat a demokratikus oldal programjára.
Arra gondoltunk, hogy áttekintjük néhány párt választási programjának oktatásra vonatkozó gondolatait. Fontos leszögezni, hogy szó sincs pártpolitizálásról, sem arról, hogy bárkit is befolyásolni szeretnénk. Attól még, hogy valaki többet vagy érdekesebbet Ãr az oktatásról még nem jelenti azt, hogy az egész programja értékesebb. A program pedig önmagában nem biztosÃték arra, hogy adott párt alkalmas a [...]
De minek? A szakértÅ‘k, a sajtó és a közvélemény is egyértelműen elutasÃtja Magyar Bálint tervezetét, ahogy ez számos helyen olvasható is: online újságokban (heti válasz, hvg, magyar nemzet, népszabadság, népszava), netes portálokon (diákkapu, edupress, origo), blogokban (ingyenebéd, pedagógusok szakszervezete).
Az emberek ritkán keresgélnek pályázatokat, aminek szerintem az a fÅ‘ oka, hogy nem bÃznak a sikerben, nem hisznek benne. Pedig vannak lehetÅ‘ségek, az interneten pedig könnyen meg lehet Å‘ket találni, arra gondoltam tehát, hogy ma utánanézek pár pedagógiai vonatkozásúnak, persze a teljesség igénye nélkül, és megosztom veletek, hátha hasznosnak vagy érdekesnek mutatkozik valamelyik néhányatoknak.
Május 18.-án a Civil Közösségek Házában évzáró ülését tartotta a Dyslexiás Gyermekekért Baranyában Egyesület, melynek az volt az érdekessége, hogy meghÃvottként részt vett rajta Adonyiné Gábori Mária, Di Blasio Barbara és Mrázik Julianna, a Pécsi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézetének oktatói. Én, másodmagammal, mint érdeklÅ‘dÅ‘ hallgató voltam jelen. a kerekasztalbeszélgetésen. Az egyetem tanárai azért voltak jelen, mert a ez a civil szervezett felvette a Neveléstudományi Intézettel a kapcsolatot, azzal a céllal, hogy a jövÅ‘ben valamiféle együttműködés jöhessen létre, melynek várt hozománya a részképesség zavarokkal küszködÅ‘ gyermekek jobb helyzetbe kerülése lenne.
A ped2.hu két pécsi pedagógus hallgató blogja az oktatás elméletérÅ‘l és gyakorlatáról, eszközökrÅ‘l, módszerekrÅ‘l, hÃrekrÅ‘l, kötetlen stÃlusban.